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El auditorio y patio de Agronomía y Sistemas Naturales UC fueron escenarios de un sentido tributo al ex-académico UC, donde se recordó su aporte a la investigación, la docencia y la formación de generaciones, así como su cercanía y compromiso humano.

Con la participación de autoridades, académicos, estudiantes y familiares, la Facultad de Agronomía y Sistemas Naturales UC, el Centro UC de Cambio Global, el Instituto para el Desarrollo Sustentable y alumnos de la carrera de Ingeniería en Recursos Naturales UC realizaron dos emotivas ceremonias en memoria del profesor Francisco Meza, a tres meses de su partida. Los homenajes resaltaron su trayectoria académica, su aporte a la investigación sobre cambio climático y el legado humano que dejó en la comunidad universitaria.

La comunidad se reunió en dos instancias: un acto solemne en el auditorio de la Facultad, organizado por académicos y colegas, y un segundo homenaje impulsado por los estudiantes de Ingeniería en Recursos Naturales UC, donde se plantaron tres árboles en el patio de la Facultad como símbolo de su huella y legado.

El auditorio se llenó de colegas, estudiantes, autoridades y amigos que quisieron rendir tributo a la trayectoria y a la persona de Francisco Meza. Entre los asistentes estuvo el Rector UC, Juan Carlos de la Llera, quien destacó la relevancia académica y humana del profesor.

"Yo creo que Francisco tuvo muchísimos méritos. Lo primero que me gustaría decir es que fue un académico de primer nivel. Desde el punto de vista de lo que fue su producción científica, técnica, es ampliamente reconocido nacional e internacionalmente. Además, fue una persona muy comprometida con la UC y con los proyectos de universidad, respecto a la creación del Centro UC Cambio Global, o lo que fue la creación de la nueva carrera de Ingeniería en Recursos Naturales", señaló la autoridad.

La Decana de la Facultad de Agronomía y Sistemas Naturales UC, Alejandra Engler, valoró el reconocimiento transversal hacia el profesor Meza y la profunda huella que dejó en la comunidad universitaria. "Estos homenajes reflejan no solo la excelencia académica y la visión de futuro que tenía Francisco, sino también el cariño y respeto que supo ganarse como colega, profesor y amigo. La presencia de autoridades, estudiantes, familiares y de tantas personas que compartieron con él en distintos ámbitos es la mejor muestra de la magnitud de su legado, que seguirá vivo en nuestra Facultad", destacó la Decana.

La ceremonia contó con intervenciones de académicos y colaboradores que trabajaron de cerca con el profesor Meza, resaltando su rol en la investigación sobre cambio climático, agricultura y sistemas naturales, así como su capacidad de formar equipos e impulsar proyectos colectivos. En este contexto, el docente Nicolás Raab subrayó la influencia de Francisco en varias generaciones de estudiantes e investigadores.

"Francisco Meza englobó ciertos valores que caracterizan a la Facultad. Ha sido parte esencial del desarrollo de la Facultad, para formar a toda una generación o varias generaciones de alumnos, profesionales e investigadores que han llevado en la investigación del cambio climático, en la agricultura y en los sistemas naturales. Él veía el talento donde mucha gente no lo veía. Generaba cierta confianza en uno mismo", expresó Raab.

Por su parte, para Eduardo Bustos, investigador del Centro de Cambio Global UC, la jornada permitió reunir las distintas facetas de Francisco Meza en un solo relato colectivo. "Muy contento por cómo se logró y se reunieron las distintas dimensiones de Francisco, a través de anécdotas e historias que compartimos quienes participamos del evento, en su faceta como profesor, investigador y tremenda persona. El legado de Francisco es múltiple: personal, académico, universitario, en política pública y en redes de investigación internacionales. Fue un ser humano extraordinario que tuvimos el privilegio de conocer y con quien compartimos el honor de trabajar durante muchos años", afirmó.

El homenaje académico se complementó con la ceremonia organizada por los estudiantes de Ingeniería en Recursos Naturales UC, quienes, junto a la familia del profesor Meza, plantaron tres árboles en el patio de la Facultad. Este gesto simbólico buscó mantener vivo su espíritu y compromiso con la naturaleza y las nuevas generaciones.

Con estas instancias, la comunidad UC no solo despidió a un académico de excelencia, sino que también reafirmó el compromiso de mantener vivo su legado, inspirando a nuevas generaciones de estudiantes e investigadores a seguir su ejemplo de rigor, compromiso y humanidad.

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El estudiante del Doctorado en Ciencias de la Agricultura y la Naturaleza –de la Facultad de Agronomía y Sistemas Naturales UC- presentó su investigación sobre un innovador dispositivo para mejorar la inocuidad de frutas y verduras, destacando entre participantes de todos los programas doctorales de la UC.

José Flores Satoshi, alumno del Doctorado en Ciencias de la Agricultura y la Naturaleza fue finalista y obtuvo la distinción Mención Honrosa en la competencia Tesis en 3 Minutos UC 2025, concurso que desafía a estudiantes de programas de doctorados UC a explicar en inglés y en solo tres minutos la relevancia de su investigación ante una audiencia no especializada.

El concurso -originado en la Universidad de Queensland en Australia y replicado a nivel internacional- busca desarrollar las habilidades de comunicación científica y acercar la investigación a la sociedad. En la UC participan alumnos de todos los programas de doctorado y el ganador representa a la institución en la versión global de la competencia, organizada por la Red Universitas 21.

Un reconocimiento con impacto

"Recibir la distinción de Mención Honrosa fue una gran alegría y un honor. Más allá del reconocimiento, significó poner en escena la investigación que estoy desarrollando y mostrar que en la UC estamos haciendo ciencia de frontera. Este premio me permitió que muchos coinvestigadores, gestores de la universidad y personas en general se interesaran en participar, apoyar y difundir el proyecto. Además, refuerza la importancia de conectar la ciencia con la sociedad y me motiva a seguir buscando formas de divulgarla para que todos puedan comprenderla y darle el valor que merece", comentó José Flores.

Una preparación intensa

El camino no fue sencillo. El formato de la competencia exige condensar años de investigación en solo tres minutos, en inglés y con una única diapositiva estática.
"Tuve que trabajar mucho en el guion, eliminar la jerga técnica y ensayar varias veces hasta lograr un discurso claro y atractivo. Solo para la primera etapa llegué a grabar unas 30 veces el video clasificatorio. Luego participé en talleres de la Escuela de Graduados UC y ensayé en el auditorio de la Facultad, con colegas y amigos como público. Fue un proceso de simplificación y entrenamiento constante, que me permitió crecer tanto en lo profesional como en lo personal", relató.

Ciencia aplicada a la vida cotidiana

En el concurso, José Flores presentó su tesis sobre el T-Cleaner, un dispositivo innovador que integra ultrasonido, corriente eléctrica y agua electrolizada para remover residuos de pesticidas y patógenos como Salmonella en frutas y verduras. El objetivo es mejorar la inocuidad alimentaria de forma accesible y sostenible, beneficiando tanto a los hogares como a la agroindustria. "Esta tecnología no solo busca proteger la salud de los consumidores, sino también reducir rechazos en mercados internacionales y fortalecer la confianza en los alimentos que producimos", explicó.

Un mensaje para futuros participantes

"Es una experiencia transformadora. Uno aprende a mirar su investigación desde otra perspectiva y a comunicarla de manera simple y atractiva. No importa el área, siempre es posible convertir una tesis en una historia que contar. El concurso también abre un espacio de encuentro con estudiantes de otras disciplinas, lo que enriquece aún más la experiencia. Mi invitación es a que se atrevan, practiquen mucho y disfruten del proceso. El mayor premio es descubrir que tu tesis puede inspirar y conectar con más personas de las que imaginas", concluyó.

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Durante la jornada de este jueves, la Facultad de Agronomía y Sistemas Naturales de la Universidad realizó la Actividad de Bienvenida para los nuevos estudiantes de Postgrado que ingresaron en el segundo semestre de 2025.

El encuentro contó con la participación de estudiantes pertenecientes a los cinco programas de Magíster y los dos programas de Doctorado que ofrece la Facultad. La actividad fue encabezada por el Director de Postgrado, profesor Eduardo Arellano, quien dio la bienvenida formal y presentó al equipo académico a cargo de los distintos programas.

En su intervención, el profesor Arellano explicó las funciones de la Dirección de Postgrado, así como las distintas instancias de apoyo institucional disponibles para acompañar a los estudiantes durante su proceso formativo. Asimismo, destacó la importancia de la vida académica y la integración entre programas como parte fundamental del desarrollo profesional y personal de los nuevos estudiantes.

También participaron los Jefes de todos los programas de postgrado, junto a profesores invitados, quienes compartieron palabras de bienvenida y ofrecieron una visión general de los desafíos y oportunidades que ofrece la formación de postgrado en la facultad.

La jornada culminó con un espacio de conversación y camaradería, que permitió a los nuevos estudiantes comenzar a construir vínculos con la comunidad académica que los acompañará en esta etapa de su formación.

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El 14 de agosto de 2025, la estudiante del Magíster en Fisiología y Producción Vegetal, Antonia Cartagena Hernández, realizó con éxito la defensa de su tesis titulada “Caracterización de la dormancia, germinación y desarrollo post-seminal para la propagación de Greigia sphacelata (Bromeliaceae)”.


La investigación se enfocó en el estudio de los procesos fisiológicos que afectan la propagación de Greigia sphacelata, una especie nativa perteneciente a la familia Bromeliaceae. A través de un análisis detallado de la dormancia, germinación y desarrollo post-seminal, el trabajo aporta conocimientos fundamentales para la conservación y manejo de esta especie vegetal, de relevancia ecológica y potencial ornamental.


El comité evaluador estuvo compuesto por el profesor Samuel Contreras, quien se desempeñó como guía de tesis, y los profesores Marlene Gebauer y Miguel Gómez, en calidad de informantes. El equipo académico destacó la solidez científica del estudio, así como su contribución al entendimiento de especies nativas poco exploradas.


Este logro académico representa un paso significativo en la investigación aplicada a la fisiología vegetal, con implicancias para la biodiversidad y la propagación sustentable de especies endémicas.

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El estudiante del Magíster en Recursos Naturales, Camilo Abarca Calquín, defendió exitosamente su tesis titulada “Aproximación etnopedológica al conocimiento local y manejo agroecológico del suelo en Curarrehue, Región de La Araucanía” el pasado 14 de agosto de 2025.


La investigación propone una mirada integradora entre el conocimiento ancestral de las comunidades locales y los principios de la agroecología, abordando el manejo del suelo desde una perspectiva etnopedológica. El trabajo se desarrolló en la comuna de Curarrehue, en la Región de La Araucanía, destacando la relevancia del saber territorial en la gestión sustentable de los recursos naturales.


El comité evaluador estuvo conformado por el profesor Eduardo Arellano, quien actuó como guía de tesis, y los profesores Mónica Antilén, Tomás Ibarra y Manuel Titorni, en calidad de informantes. Todos ellos valoraron el aporte académico y social del estudio, así como la rigurosidad metodológica y el compromiso del estudiante con las comunidades involucradas.


Este logro representa un importante avance en el fortalecimiento de enfoques interdisciplinarios que promueven la sostenibilidad y el reconocimiento de los saberes locales en el ámbito de los recursos naturales. 
Este logro marca un importante hito en el avance de investigaciones que valoran el conocimiento ancestral como base para prácticas sustentables en el manejo de recursos naturales.

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