Objetivos

El Magíster en Recursos Naturales tiene como objetivo formar especialistas con conocimientos avanzados en conservación biológica, restauración ambiental, ecología de bosques y cambio global, que posean un amplio dominio de las disciplinas asociadas y tengan la capacidad para desarrollar investigación científica, aplicada y relevante en el ámbito de Recursos Naturales, con competencias para el análisis y diseño de soluciones a problemas actuales asociados con el medio ambiente y actividades humanas.

Específicamente el Magíster en Recursos Naturales busca formar profesionales con las siguientes competencias:

1. Dominio y aplicación de herramientas avanzadas en investigación científica en el área de Recursos Naturales.
2. Capacidad de liderazgo en el área de estudios e investigación en Recursos Naturales.
3. Capacidad para la búsqueda y formulación de soluciones novedosas y vanguardistas en el campo de los recursos naturales y medio ambiente.

Áreas de Especialización

1. Cambio Global: Investigación y gestión del impacto del cambio climático y cambio de uso de suelo sobre los recursos naturales y sectores socioeconómicos agrícolas y forestales.
2. Conservación y Manejo de Vida Silvestre: Investigación y gestión de la conservación y manejo de la flora, fauna y áreas silvestres protegidas en el territorio. 
3. Ecología y Manejo de Bosques: Investigación y gestión asociados a la modelación caracterización, diagnóstico y manejo de ecosistemas de bosques, áreas silvestres y recursos naturales asociados.
4. Restauración Ambiental: Investigación y gestión de la restauración ecológica y rehabilitación ambiental de elemento bioticos y abioticos de sistemas naturales perturbados, contaminados y altamente degradados.

Perfil del Graduado

El perfil del graduado establece que el graduado del Magíster en Recursos Naturales contará con las siguientes competencias:

• Dominio avanzado en los recursos naturales.
• Dominio y aplicación de herramientas avanzadas en investigación aplicada.
• Capacidad de liderazgo.
• Especialización en una o más de las siguientes líneas académicas: Cambio Global, Conservación y Manejo de Vida Silvestre, Ecología y Manejo de Bosques, Restauración Ambiental.
• Generación, gestión y evaluación de proyectos y estudios en el área de Recursos Naturales.
• Desempeño como docentes e investigadores en el área de Recursos Naturales.
• Hábitos de aprendizaje continuo a lo largo del ejercicio de la profesión.
• Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios.
• Integración de los aspectos éticos, bioéticos y de bioseguridad asociados al trabajo profesional en estas disciplinas.

El graduado del Magíster en Recursos Naturales tiene competencias para ocupar puestos en Universidades, Centros de investigación, Organizaciones Multilaterales, empresas productivas y otras instituciones públicas y/o privadas relacionadas con el área de Recursos Naturales y Medio Ambiente.

Además, los graduados del Magíster en Recursos Naturales están preparados académicamente para continuar sus estudios en pos de la obtención del Doctorado.

Plan de estudios

Para obtener el grado, el alumno requiere aprobar un mínimo de 150 créditos en los 3 semestres, distribuidos en 35 créditos de cursos mínimos, 65 créditos de cursos optativos, más la carga en créditos correspondiente a la Tesis de 50 créditos.

Los estudiantes pueden cursar hasta 3 ramos de Nivel 300 durante el período que dura el magister los cuales suman creditaje, los ramos disponibles son los siguientes:

Los estudiantes podrán realizar cursos optativos, de nivel postgrado, en otras Facultades de la UC y la Universidad de Chile, previa autorización del Jefe de Programa

Tesis:

Consiste en un Proyecto de Investigación, cuya preparación comienza a través de estudios dirigidos y se completa en el tercer semestre de dedicación de tiempo exclusivo. Esto incluye un estudio original, extensivo y de investigación cuantitativa en alguna de las distintas áreas desarrolladas en el Magister. Es ejecutado en terreno o en laboratorio y puede incluir el análisis de datos existentes. El proyecto puede ser desarrollado en alguno de los laboratorios del Departamento de Ecosistemas y Medio Ambiente, en otros departamentos de la Facultad de Agronomía y Forestal, la sede VillarricaUC  o en colaboración con alguna agencia vinculada al estudio de la ecología aplicada y medio ambiente ya sea nacional o internacional. Los proyectos son supervisados por los profesores miembros del programa. El proyecto de investigación cuenta con un comité evaluador y concluye con la entrega de un documento escrito y la presentación oral de sus resultados. 

Acreditación

El programa consultado MAGÍSTER EN RECURSOS NATURALES en la institución PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE , se encuentra ACREDITADOdesde 01/12/2017 hasta 01/12/2025 por un período de 8 años.

Profesores del programa

Laboratorios de Investigación

Laboratorio de Biodiversidad Molecular

El Laboratorio de Biodiversidad Molecular (https://biodiversidadmolecular.cl/), es dirigido por la Dra. Juliana Vianna y tiene como propósito aportar a la conservación de la biodiversidad, enfocándose en el estudio y comprensión de los patrones filogeográficos (cómo se distribuyen geográficamente los linajes genéticos de las especies), especialmente de vertebrados terrestres y acuáticos, y respondiendo a preguntas ecológicas/evolutivas mediante el uso de herramientas moleculares, incorporando tecnologías avanzadas. Sus líneas de investigación se dividen en tres áreas: (1) genómica (estudio del conjunto de genes de individuos de diferentes especies), (2) enfermedades y (3) filogeografía y genética poblacional, con una preocupación por comprender cómo se adaptan ciertas especies de vertebrados a este nuevo escenario mundial de cambio climático.

Laboratorio de Biometeorología y Climatología

El Laboratorio de Biometeorología y Climatología Aplicada (https://clima-lab.net/) , es dirigido por el Dr. Francisco Meza y tiene como propósito desarrollar investigación sobre los efectos de la variabilidad y cambio climático sobre agricultura, recursos hídricos y sistemas forestales. Para ello se utilizan técnicas avanzadas de modelación de sistemas, uso de imágenes térmicas y multiespectrales, así como también equipamiento de última generación para caracterizar los ambientes fiscos de suelos, cultivos y vegetación natural. Sus líneas de investigación se dividen en tres áreas: (1) Micrometeorología y monitoreo de flujos de agua y carbono entre atmósfera y sistemas agrícolas y forestales (Uso de torres de flujo Eddy Covariance, Surface renewal analysis, scintilómetros y lisímetros de alta resolución), (2) Uso de información climática en la gestión de riesgos y (3) Desarrollo de modelos de cultivo y recursos hídricos para determinar impactos del cambio climático y evaluar posibles estrategias de adaptación.

Laboratorio ECOS (Ecología, Complejidad, Sociedad)

El laboratorio ECOS (Ecología, Complejidad, Sociedad) pertenece al Centro de Desarrollo Local (CEDEL; http://centrodesarrollolocal.uc.cl/) del Campus UC Villarrica y al Centro de Estudios Interculturales e Indígenas (CIIR; http://ciir.cl/). Dirigido por el Dr. José Tomás Ibarra, este laboratorio trabaja dos líneas de investigación socio-ecológica, promoviendo la transdisciplina y el uso de métodos mixtos de las Cs. Naturales y las Cs. Sociales. La primera línea investiga la influencia de múltiples factores (e.g. hábitat, uso de suelo, fuego, clima, perfil socio-económico) sobre la biodiversidad taxonómica y funcional en distintos socio-ecosistemas. La segunda línea de investigación explora cómo ciertos conocimientos, prácticas y creencias locales, asociados al manejo de los ecosistemas, pueden influir en la resiliencia y sustentabilidad socio-ecológica en bosques, montañas, sistemas agroforestales y agrícolas de pequeña escala.

Laboratorio Fauna Australis

El laboratorio Fauna Australis (http://www.fauna-australis.puc.cl) realiza investigación sobre la fauna silvestre, su entorno y los habitantes locales. Su coordinación esta a cargo del Dr. Cristian Bonacic. Sus áreas de interés incluyen la ecología y conservación de fauna nativa en peligro de etinción, el uso sostenible de animales silvestres y el control de especies invasoras. El laboratorio fauna australis cuenta con equipamiento y metodologías para estudios de campo sobre fauna nativa que incluyen uso de cámaras trampa, técnicas de trampeo y muestreo de aves y mamíferos silvestres y experiencia en el estudio de los conflictos entre la fauna y las actividades agrícolas y ganaderas. Nuestros proyectos incluyen la zona altiplámnica, cordillera de Los Andes de Chile central y la zona andina de La Araucanía. Mantenemos colaboraciones a largo plazo con la Universidad de British Columbia, Universidad de Wisconsin y la Universidad de Columbia.

Laboratorio de Biodiversidad y Ecología Forestal

El Laboratorio de Biodiversidad y Ecología Forestal es dirigido por el Dr. Pablo Becerra y tiene como propósito aportar a la conservación de la biodiversidad enfocándose en el estudio de los efectos de perturbaciones antrópicas en la composición, estructura y funcionamiento de los ecosistemas forestales. Las líneas de investigación se relacionan al estudio de las consecuencias de la degradación de hábitats, incendios, fragmentación, invasión de especies exóticas, y cambio climático, en la composición y diversidad de especies vegetales, regeneración y dinámica de la vegetación, así como también al estudio de estrategias y métodos de restauración ecológica de ambientes perturbados. Las aproximaciones de estudio que se desarrollan en el laboratorio abarcan desde la observación y muestreo directo en terreno, experimentos de campo, hasta experimentos de laboratorio y vivero.

Laboratorio de Restauración, Suelos y Metales

El laboratorio de Restauración, Suelos y Metales es coordinado por la Dra. Rosanna Ginocchio y el Dr. Eduardo Arellano. Tiene como objetivo el desarrollo de investigación básica y aplicada sobre los procesos de restauración ecológica y remediación ambiental, los que incluyen la calidad física, química y biológica de los suelos y sustratos, la relación suelo/planta y la conexión con el paisaje en agroecosistemas, sistemas mineros y forestales. El laboratorio cuenta con desarrollo de analítica para caracterizaciones fisicoquímicas generales,evaluación de nutrientes y contaminantes en suelos, sustratos y residuos industriales. También cuenta con equipamiento para evaluaciones de campo de éxito de restauración o para trabajo en condiciones controladas de invernadero. Sus líneas de investigación se concentran en 1) reforestación y rehabilitación ambiental en sistemas Mediterráneos y templados altamente perturbados, 2) biodisponibilidad y riesgo ambiental de metales en ambientes terrestres, 3) uso y gestión de residuos orgánicos para rehabilitación/remediación y 4) sustentabilidad de agroecosistemas. 

Laboratorio de Ecosistemas Urbanos

El Laboratorio de Ecosistemas Urbanos (http://ecosistemasurbanos.cl) es dirigido por la Dra. Sonia Reyes Paecke, y su objetivo central es analizar la composición, funciones y beneficios de la vegetación urbana, y su contribución para la solución de problemáticas propias de las ciudades, como las islas de calor, inundaciones y excesiva densidad de edificaciones. Para ello se utilizan métodos de investigación de las ciencias naturales (análisis de imágenes satelitales, análisis de paisaje, catastros de vegetación y arbolado) y ciencias sociales (entrevistas, encuestas, análisis institucional, análisis de discurso). El equipo esta integrado por profesionales e investigadores de diversas disciplinas que incluyen la agronomía, ciencias forestales, sociología, ingeniería y geografía. Actualmente tenemos investigaciones en a) Catastros de áreas verdes y cuantificación de servicios ecosistémicos de la vegetación urbana; b) Análisis institucional y de gobernanza urbana en ciudades intermedias; c) Potencial de los techos verdes como estrategia de mitigación de las altas temperaturas urbanas; d) Características de la agricultura urbana en Santiago de Chile. Además participamos en una experiencia de investigación-acción con la Municipalidad de Renca, para la restauración ecológica del Cerro Renca.

Laboratorio de Geomática y Territorio

El Laboratorio de Geomática y Territorio (https://geomaticaterritorio.org) es dirigido por el profesor Marcelo Miranda. Integra conocimiento proveniente de la ecología del paisaje y aplica herramientas estadísticas de análisis espacial, de sistemas de información geográfica y de teledetección ambiental. El motivo es entender los procesos relacionados con la dinámica de transformación del paisaje natural e intervenido, desarollando para esto un enfoque de trabajo multidisciplinario basado en la integración de procesos que ocurren en múltiples dominios y escalas. Los trabajos se han centrado en: a) comprender la dinámica espacial y temporal de la productividad primaria potencial de bosques naturales y su relación con conductores de cambio ambiental, b) la dinámica y conectividad funcional en paisajes mediterráneos, c) los efectos del paisaje en la respuesta genética de las especies en ambientes tan diversos como el Desierto de Atacama y la Antártica y d) las interacciones territoriales en la frontera urbano-natural y silvestre de ciudades, entre otros. Contamos con un laboratorio equipado con equipos y programas que permite realizar análisis y modelamiento ambiental de grandes series de datos. Finalmente, trabajan en la colaboración con otros grupos de investigadores, profesionales y actores de la sociedad es fundamental para el desarrollo de nuestro conocimiento.

Laboratorio de Modelación Forestal

El Laboratorio de Modelación Forestal es dirigido por la Dra. M. Paulina Fernández, y tiene como objetivo estudiar y modelar fenómenos de desarrollo, crecimiento, morfogénesis y ecofisiología, en árboles y formaciones forestales. Particularmente se analiza el efecto de las condiciones ambientales y manejo sobre las especies. Para esto se usan métodos de modelación tradicional, así como modelación funcional (basada en procesos fisiológicos), y modelación funcional-estructural (basada en procesos fisiológicos y estructura del árbol). Se trabaja en forma integral, combinando estudios de xilogénesis, dendroecología, ecofisiología, fenología, arquitectura de copa y características de la madera, así como de las condiciones ambientales (suelo, clima, manejo), que afectan al bosque. La prognosis a través de modelos permite analizar el futuro de aspectos tales como crecimiento, rendimiento en biomasa, arquitectura, características y calidad de madera de los árboles bajo distintos escenarios ambientales.

Testimonios Ex alumnos

“Mi desarrollo profesional se ha visto marcado con la realización del magister”

• David Morales, ingeniero agrónomo de la UC entró al Magíster de Recursos Naturales atraído por el gran abanico de posibilidades de especialización que este programa ofrece. El optó por la rama de Cambio Global, donde pudo desarrollar su mente matemática y aplicarla al análisis de datos y gestión de modelos estadísticos relacionados a las temáticas medioambientales y agronómicas. Aquí nos cuenta su experiencia como alumno del Magíster en Recursos Naturales PUC.

Luego de egresar del pregrado como ingeniero agrónomo, David Morales tenía varias ofertas laborales, pero ninguna lo convencía totalmente, fue cuando se enteró que el profesor del DEMA Francisco Meza estaba buscando gente para renovar su laboratorio de alumnos, “para uno de sus proyectos requería un alumno con conocimientos en programación y capacidad de manipular grandes bases de datos”, recuerda, y fue entonces cuando se decidió a hacer el programa.

Varios fueron los factores que atrajeron a David del Magíster RRNN, “en primer lugar la dinámica de grupo que existía en el departamento de ecosistemas, y luego sus múltiples posibilidades de especialización”, y cómo esto potenciaba el intercambio de conocimientos y experiencias con sus compañeros y profesores. Además, hay otro punto que David valora mucho de su experiencia en el magíster; “la oportunidad para profundizar y poder hacer ciencia dura (publicaciones), en diversos aspectos que los profesores puedan considerar”.

Actualmente David trabaja en el Centro de Cambio Global de la PUC (www.cambioglobal.uc.cl) y es colaborador del Laboratorio de Biometeorología y Climatología aplicada de la Facultad de Agronomía PUC que dirige el profesor Francisco Meza (https://clima-lab.net/). Durante sus estudios pudo profundizar conocimientos que lo ayudaron mucho en su formación, “aparte de cursar los cursos mínimos, pude tomar otros de especialización como ‘Biogeoquímica de sistemas terrestres’ el cual me permitió tener una mejor visión de la dinámica del carbono, por ejemplo, sobre los sistemas asociados a los ciclos biogeoquímicos del suelo”.

Nuevamente, la orientación científica del programa fue algo muy beneficioso para David, ya que los profesores potencian a los alumnos a publicar sus Tesis y presentarlas en congresos y simposios. “Estas oportunidades me permitieron romper barreras de conocimientos, conocer colegas, ampliar mi mundo académico y hacer amigos”, reconoce. Durante el magíster David presentó en el Congreso Agronómico organizado por la Universidad de Chile y en el Simposio Internacional de Sequías organizado por la FAO (con los resultados de su tesis), “además del poster en la AGU meeting (American Geophysical Union) de 2014 en California”.

Finalmente, pero no menos importante, David destaca la calidad de las personas que integran el magíster, tanto el cuerpo docente “de primer nivel”, los alumnos y los administrativos.  “Hice muy buenos amigos durante mi permanencia en el programa, con los cuales aún tengo contacto y me han permitido ampliar mi red a nivel profesional. Mi desarrollo profesional se ha visto marcado con la realización del magíster, dada todas las herramientas que conseguí, lo recursos que fui capaz de administrar, y los contactos que hice”.

De acuerdo con tu experiencia, ¿A quién recomendarías cursar este magíster? 

A aquellos alumnos que quieran profundizar en la ciencia, o aquellos con un pensamiento más matemático que tengan afinidad con los temas asociados a los recursos naturales o el clima, yo encajo perfecto en este último grupo. Conocerán personas maravillosas que harán de su estadía algo muy satisfactorio, y un programa que año a año ha ido mejorando.

Becas

El Magister esta acreditado y permite la postulación a las becas Conicyt para magister nacionales (www.conicyt.cl). Además, los postulantes aceptados pueden postular a una beca de arancel entregada por el Departamento de Ecosistemas y Medio Ambiente. Esta beca considera una una rebaja parcial del arancel total del programa, según antecedentes y evaluación del postulante. Estas Becas de Arancel no contemplan pagos por concepto de estipendio ni mantención. Consulte por fondos de apoyo adicionales en forma directa otorgado por los académicos y sus proyectos asociados.

A través de la Agencia de Cooperación Internacional (https://www.agci.cl/index.php/becas/becas-para-extranjeros) existen becas disponibles específicas para postulantes de México,  Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay, Venezuela, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Guatemala, Haití, Honduras, Nicaragua, Panamá, República Dominicana y países miembros del CARICOM: Antigua & Barbuda, Bahamas, Barbados, Belice, Domínica, Grenada, Guyana, Jamaica, Monsterrat, Saint Lucia, St.Kitts & Nevis, St. Vincente & the Grenadines, Suriname, Trinidad & Tobago. 

Requisitos para Postulación en Línea

1. Solicitud de postulación.
2. Certificar el grado académico de Licenciatura en Ciencias de la Agricultura o en disciplinas afines, o Titulo Profesional Universitario equivalente.
3. Certificar las calificaciones obtenidas en los estudios de Licenciatura.
4. Presentar una carta de motivación y expectativas, justificando el interés por el programa de Magister en Recursos Naturales.
5. Certificar la ubicación en el Ranking de su promoción.
6. Presentar dos cartas de referencia confidenciales de profesionales no vinculados familiarmente de modo directo con el alumno.
7. Describir la experiencia laboral y otras actividades tales como prácticas profesionales, proyectos y publicaciones, si hubieran.
8. Certificar el dominio del idioma español (para estudiantes extranjeros cuya lengua materna sea otra).
9. Certificar nivel de dominio de inglés.
10. Pagar Arancel de postulación a través ‘’Sistema de Postulación en Línea’’ o si presenta algún problema:

Siga las siguientes instrucciones:

La postulación tiene un costo de $58.310 si estás postulando en Chile, y de US$105 si eres postulante extranjero.

El costo de la postulación no se devuelve. El valor del arancel es vigente hasta febrero de 2019. A contar de marzo 2019, el arancel de postulación cambia de valor.

Si se encuentro en el extranjero debe cancelar a través de una transferencia bancaria a nombre de la Pontificia Universidad Católica de Chile, cuenta N° 36996989 del Citibank, 111 Wall Street New York, N° 10043; New York, ABA 021-000089, SWIFT CITI US 33. Los costos de transferencia deben ser asumidos por el postulante.

Si se encuentra en Chile, a través del Banco Santander, cuenta corriente 08-0104-190-8, a nombre de la Pontificia Universidad Católica de Chile; RUT: 81.698.900-0